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教育部與國立臺灣師範大學共同辦理「中小學數位學習國際論壇」，邀請來自韓國Min Kim先生、日本專家、新加坡吳龍凱博士、香港蔡敬新教授等國數位學習專家，分享其國家（地區）數位學習政策與實施經驗案例，並與國內教育人員進行深入交流二大主題：「數位學習政策與教師培訓機制」、「數位學習實施發展的公私協力」的對談，活動前也邀請國外講者實地參訪臺灣新北市丹鳳國小的科技輔助自主學習實施；及臺北市仁愛國中物理等學科之數位互動教學實施情形，國外講者對於臺灣的教育創新、數位學習及AI教育的發展進步非常肯定，整體活動辦理相當圓滿成功。教育部范次長巽綠領團參訪韓國中小學數位學習，看到亞洲國家在全世界科技的快速進步之下，積極推動ICT教育，善用新興科技，幫助教師及學生們在數位科技時代中學習，並呼應聯合國教科文組織公布的「二○三○年教育願景」，確保優質、包容、公平與終身學習的永續教育精神。因此，委託國立臺灣師範大學舉辦本次國際論壇，進行更深入的分享與交流。經過本次論壇可了解到臺灣的數位學習規劃呼應了國際趨勢，且臺灣和其他四個國家或地區的數位學習的發展方向大體上是一致的，皆著重於運用數位學習於教育的創新，推動的措施有許多相近的預定目標，在策略與措施上各有優點，相當值得借鏡，與會者也有共識，亞洲國家教育環境相近，推動數位學習所遇到的問題相仿，應該要更多交流互助、攜手向前。活動最後，范巽綠次長認為透過此次論壇交流各方都獲益良多，表示各國家面臨類似問題且目標接近、可互相借鏡者頗多；在偏遠學校的資源挹注、縮減學習與數位落差，都是各方關注的議題，而教育大數據和AI的運用、新科技之動手作等更是各方待持續加強研議措施和落實的重點，期待日後有更深層的交流機會。